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Logopedia a domicilio en Madrid. Dislalia, dislexia, lectoescritura…

El papel de la neurologopedia en las residencias geriátricas

La importancia de la neurologopedia en la residencia. Publicado en isep.es en sept. 16

Hay quienes envejecen de este modo, relacionándose activamente con su entorno y con la sociedad en la que cohabita, otros por lo contrario, bien por cómo llevan su día a día, por su genética, por no sentirse solos, por enfermedad/es o por alguna desgracia que le sucediera, pasan a formar parte de aquellos que se sienten limitados y dependientes de otras personas para hacer ciertas cosas. En este caso, las familias, los servicios sociales y el propio individuo comienzan a buscar soluciones sobre cuál sería el mejor lugar para vivir.

En muchas ocasiones, cuando a la avanzada edad se le suma la dependencia, la opción más elegida es la plaza en una residencia de mayores. Una vez que surge esta alternativa, comienza un proceso de adaptación y reinvención tanto de la familia como del nuevo residente.

Al igual que la esperanza de vida ha ido aumentando, el número de los llamados antiguamente “geriátricos” también ha crecido en número y con ellos la posibilidad de acoger a más ciudadanos. Personas que llegarán con un perfil muy heterogéneo, no solo por sus experiencias vivenciales sino por sus limitaciones físicas, sensoriales y/o cognitivas. Ello obliga a este tipo de instituciones a tener un equipo multidisciplinar que pueda atender con una media de calidad, porque.. ¿cómo nos gustaría que nos atendiesen a nosotros?

Actualmente, el cuadro del personal profesional de terapia que nos encontramos en estos centros de atención al mayor (solicitadas desde la consejería de salud y bienestar social) es variado y las exigencias básicas dependen en gran medida de la comunidad autónoma en la que nos encontremos, pasando de unos requisitos mínimos (enfermería y terapeuta ocupacional) a los que lindan con la excelencia en atención al sujeto (servicio médico en caso de más de 45 usuarios, enfermería, psicología-neuropsicología, terapia ocupacional, logopedia y fisioterapia).

Entre ellos, el profesional de última inclusión dentro del equipo ha sido el del logopeda o neurologopeda, ellos han sido formados y se encargan de PREVENIR y DETECTAR la prebisfonía tan común en la edad mayor, de tener activa la musculatura de los órganos que intervienen tanto en el habla como en la deglución y de prevenir los problemas del lenguaje derivados del envejecimiento de nuestro cerebro. Pero por otro lado, se encargan de EVALUAR y TRATAR a aquellas personas que por su problemática puntual o neurodegenerativa presentan disfagia, alteraciones de su voz, un trastorno del habla como la disartria o apraxia del habla, un trastorno del lenguaje oral (afasia) y/o del lenguaje escrito y de crear herramientas y estrategias para que una persona pueda comunicarse tras un daño neurológico (tras un ictus, traumatismo, tumor, etc.).

CEADAC jornada de actividad física en Daño cerebral

Nos piden desde el Centro estatal de ayuda al daño cerebral adquirido de Madrid que difundamos esta jornada:

Buenos días,
Esta semana se cierra el plazo para la inscripción del desayuno sobre “Actividades físico-deportivas para personas con daño cerebral adquirido“, que se celebrará el 30 de octubre del 2015 en horario de 9:30 a 11:00 horas en la sede del Centro de Referencia Estatal de Atención al Daño Cerebral (CEADAC). Se adjunta el cartel.
El desayuno está orientado a directores de centros de rehabilitación, trabajadores sociales, centros base y otros profesionales del ámbito de la discapacidad y la atención a personas con DCA.
Si desea asistir a este desayuno debe remitir un correo a esta misma dirección:centro.recursos@ceadac.es con los siguientes datos:
Nombre y apellidos
Formación
Correo electrónico
Teléfono de contacto
Una vez elaborado el listado de asistentes, se enviará un correo para confirmar la asistencia.
Por favor, rogamos difunda esta información a quien pudiera ser de interés.
Un cordial saludo,
Centro de Recursos del CEADAC
Servicio de Información y Documentación
C/ Río Bullaque, 1
28034 Madrid
Tfno.: 91 735 51 90
Fax: 91 736 46 70
E-mail: centro.recursos@ceadac.es
www.ceadac.es

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Premio a Maria Luz Sánchez por su investigación en la estimulación plantar para la marcha en Ictus

Hoy os recomendamos leer esta noticia de elperiodic.com sobre un premio otorgado a una fisioterapeuta por el estudio del tratamiento y rehabilitación de la marcha tras un Ictus con estimulación de la planta del pie.

El Instituto de Biomecánica de Valencia (IBV) ha concedido el IX Premio IBV de Valoración Funcional a un caso clínico presentado por la profesora del Departamento de Fisioterapia de la Universitat de València María Luz Sánchez Sánchez. El caso galardonado se titula ‘Valoración del efecto de técnicas fisioterápicas específicas de estimulación plantar, disociación y equilibrio en la recuperación de la marcha tras ictus’.

El premio se entregó durante las X Jornadas de Valoración Funcional, que reunieron a 150 profesionales de aquellas especialidades relacionadas con el estudio, la prevención y el tratamiento de lesiones del sistema músculo-esquelético. Con este premio el IBV pretende estimular y mostrar el conocimiento científico avanzado e innovador en el uso de aplicaciones y técnicas biomecánicas de valoración funcional.

Objetivo del estudio premiado

Recuperar la capacidad de marcha es vital para los pacientes con secuelas de ictus y uno de los objetivos principales en los programas de rehabilitación. Tras un ictus hay varios factores que afectan la alteración de la misma: debilidad muscular y la parálisis, el control motor y el equilibrio dinámico deficientes, la resistencia cardiorrespiratoria alterada y la contractura de los tejidos blandos.

“La fisioterapia compuesta por componentes de diferentes enfoques ha demostrado ser más beneficiosa que ningún otro tratamiento en las personas con secuelas de ictus, pero la investigación futura todavía debe aclarar qué técnicas específicas son más apropiadas para la recuperación de la marcha tras ictus”, ha explicado María Luz Sánchez.

El objetivo del estudio realizado por esta profesional valenciana ha sido conocer el efecto de las técnicas de tratamiento fisioterápicas compuestas por estimulación sensitiva plantar, entrenamiento en disociación de movimientos y técnicas extra de reeducación del equilibrio aplicadas según el nivel funcional del paciente, en la recuperación de la marcha de pacientes con hemiparesia tras ictus.

María Luz Sánchez ha logrado demostrar que las técnicas estudiadas son efectivas en la recuperación de la marcha en pacientes con hemiparesia tras ictus. Para ello ha utilizado la aplicación NedAMH/IBV para el análisis de la marcha, ya que permite de una forma sencilla evaluar el efecto de técnicas específicas utilizadas habitualmente en la rehabilitación tras ictus.

Durante las jornadas se dieron a conocer los últimos avances en el campo de la valoración biomecánica y en explorar, desde la perspectiva de los diversos usuarios, los retos y posibilidades de la biomecánica.

La consolidación de estas jornadas a nivel nacional ha motivado la creación de la Comunidad de Valoración Biomecánica (www.valoracion.ibv.org). Este punto de encuentro virtual aglutina ya a más de 750 profesionales como son médicos -especialistas en rehabilitación, otorrinolaringología, medicina evaluadora, deporte y traumatología, principalmente- y otros profesionales procedentes de hospitales, mutuas de accidentes laborales y enfermedades profesionales, compañías de seguros, clínicas privadas y diferentes estamentos de la administración sanitaria de toda España.”

Problemas en la lectura tras un Ictus

Compartimos una noticia de immedicohospitalario.es sobre la problemática a la hora de leer qque puede presentar un Ictus en el hemisferio izquierdo cerebral. Os recomendamos visitar su web.

“Investigadores de la fundación Kessler y de la Universidad Rutgers correlacionaron los datos obtenidos por técnicas de imágenes con déficits de lectura en pacientes que habían sufrido un ictus cerebral. El artículo del estudio fue publicado en Frontiers in Human Neuroscience.

A pesar de que un trastorno de la capacidad de leer puede causar una incapacidad importante, hay pocos estudios que se hayan centrado en los componentes cognitivos de la lectura. El objetivo de este estudio fue relacionar cada uno de los tres componentes: la forma visual (ortografía), el sonido (fonología) y el significado (semántica) con sus sustratos neuronales correspondientes. De los pacientes que participaron en el estudio, a 11 se les realizaron pruebas neuropsicológicas y de neuroimagen que permitieron asociar sus déficits cognitivos a la localización de la lesión. Uno de los resultados inesperados del estudio fue la asociación entre los déficits fonológicos y las lesiones en la parte frontal del lóbulo temporal y la circunvolución medial fusiforme.

“El nuevo marco de investigación podría proporcionar la base de intervenciones dirigidas hacia los déficits de lectura adquiridos. Una investigación que nos permita conocer mejor los procesos cognitivos involucrados en la lectura nos ayudará a mejorar también los tratamientos de rehabilitación de pacientes con ictus cerebral. Asimismo, ofrecerá beneficios a otras poblaciones con trastorno de lectura adquirido”, concluye el doctor Barett, director del departamento de investigación de la fundación Kessler.”

Ayuda para problemas de aprendizaje a domicilio en Madrid

Nuestra experiencia en problemas de aprendizaje y dificultades en el estudio es muy larga. Llevamos años ayudando a niños con esta dificultad que necesitan un apoyo personalizado para cada caso. Valoramos cada caso y planteamos el trabajo a realizar para que la mejoría sea visible. Es fundamental la comunicación con la familia para poder conocer el caso en su plenitud.

Problemas del lenguaje, de rendimiento académico, TDAH, evaluaciones, planes de estimulación cognitiva en áreas específicas (mejorar la atención, concentración, memoria, funciones ejecutivas…), entrenamiento de padres, técnicas de estudio, implementación de hábitos y rutinas en el hogar…

No dudéis en poneros en contacto con nosotros y os haremos una entrevista inicial gratuita y sin compromiso para conocer vuestro caso con detalle y poder aconsejaros la mejor solución.

Dentro de nuestro equipo también ofrecemos servicios de logopediafisioterapiapsicologíaterapia ocupacional.

Si queréis que uno de nuestros profesionales vayan a valorar su caso llame sin compromiso al 654520362 o rellene el siguiente formulario

Fisioterapia neurológica en la revista 30 días

La revista del Colegio profesional de fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid ha dedicado el número de Octubre a la Fisioterapia neurológica.

Se trata de una entrevista al equipo de Charo Ariza, fisioterapeuta de CRENE, tutora BOBATH y a Laura Rubio fisioterapeuta de LESCER.

FISIOTERAPIA

En la entrevista se habla sobre el día de la fisioterapia, que este año está dedicado a la esclerosis múltiple.

También dedica una parte al tema de la investigación en fisioterapia neurológica. Los que nos dedicamos a ello sabemos de la dificultad que existe en medir objetivamente los resultados de nuestro trabajo en el paciente, y esto dificulta mucho la realización de estudios con credibilidad. Animamos desde squí a los nuevos fisioterapeutas jóvenes a que introduzcan sus conocimientos de la informática para hacer avanzar los tratamientos de fisioterapia neurológica.

Logopedia a domicilio en Madrid

El equipo de logopedas del Gabinete Psicopedagógico SENDA SL trabaja a domicilio en toda la Comunidad de Madrid. Puede usted solicitar una consulta gratuita, a domicilio y sin compromiso. Un coordinador del equipo realizará la visita en la que le explicará todos los detalles de funcionamiento del gabinete, y hará un primer enfoque del caso.

Nos adaptamos a sus necesidades de horarios y de días de la semana. El logopeda que asistirá a su domicilio contará con el respaldo técnico y profesional de un equipo multidisciplinar (psicólogos, maestros, fisioterapeutas, etc.) que enriquecerán su trabajo. Usted podrá contactar con el coordinador de este equipo siempre que lo necesite para consultar cualquier duda sobre la evolución del tratamiento.

Trabajamos casos infantiles (dislalias, disfonías, dislexias, retraso lectoescritor, deglución atípica, disartria, etc.) y también trabajamos con adultos (Ictus cerebral, afasia, deglución atípica, disfonía, disfagia, etc.).

Si el paciente nunca ha recibido una evaluación, el trabajo comenzará con una evaluación del caso, de la que surgirá un informe en el que detallaremos los resultados de las pruebas realizadas y plantearemos una programación del tratamiento.

El gabinete recibe sus honorarios a mes vencido, mediante diferentes modos de pago, a elección de la familia del paciente.

La coordinación con otros profesionales nos parece fundamental, por lo que cubrimos diferentes necesidades de algunos casos complejos (como Ictus cerebral, en el que hace falta el trabajo de un fisioterapeuta y/o unterapeuta ocupacional o casos infantiles en los que combinamos el trabajo de un maestro o logopeda y unpsicólogo). Si los otros profesionales implicados en el caso no son compañeros del gabinete, dentro de la cuota mensual, ofrecemos la disponibilidad para coordinarnos con los mismos (orientador o profesor del colegio, médico, psicólogo, etc.), mediante entrevistas telefónicas o presenciales.

¿Dónde ofrecemos nuestros servicios de logopedia a domicilio? En los siguientes lugares:

– Logopedia a domicilio en toda la Comunidad de Madrid

– Logopedia a domicilio en Segovia capital.

– Algunos municipios de Segovia: Logopedia a domicilio en Cantalejo y Turégano.

Si tiene cualquier consulta o quiere solicitar una ampliación de esta información, no dude en llamar al 654 520 362, dejar un mensaje en informacion@gabinetesenda.com, o bien rellenar este formulario dejándonos su consulta y un medio de contacto.

Logopedia neurológica a domicilio en Madrid

Nuestro equipo multidisciplinar cuenta con logopedas para rehabilitar al paciente en su habla, deglución, dicción, musculatura oro-facial y buco-faríngea…

El trabajo en equipo en los casos de neurorehabilitación es determinante. Los Logopedas, mediante técnicas manuales y con aparatos ayudan al paciente a normalizar el tono muscular orofacial y buco-faríngeo(alterado por la patología del sistema nervioso), recuperar el habla, estimulación sensorial, mejorar la dicción y la deglución. Cuando una persona ha sufrido un Ictus, derrame o cualquier problema en las estructuras del sistema nervioso central o periférico, puede haber secuelas de tipo afasia, disartria, deglución atípica… La labor del logopeda es conseguir volver a la normalidad lo máximo posible.
Trabajamos también con daño cerebral infantil en todo tipo de patologías y síndromes desde el mismo momento del nacimiento.

Si quiere que un Logopeda de nuestro equipo evalúe o trate a su familiar en su domicilio no dude en ponerse en contacto con nosotros en el 654520362

Nos trasladamos a su domicilio, Residencia u Hospital para realizar los tratamientos.

Semana de sensibilización sobre la hemiparesia infantil o Ictus pediátrico

Hoy hemos encontrado esta noticia en Discapnet.es sobre esta iniciativa para dar a conocer el Ictus pediátrico o hemiparesia infantil aprovechando el día del daño cerebral en Octubre de 2015.

Comparto directamente esta iniciativa y recomiendo visitar la web de HEMIWEB y la de DISCAPNET :

“Será del 12 al 16 de octubre de 2015, con motivo del Día Mundial de la Parálisis Cerebral, que fué el 7 de octubre.

09/10/2015 Nota de Prensa / Hemiweb – Asociación de Hemiparesia Infantil

Coincidiendo con el Día Mundial de la Parálisis Cerebral (#DMPC)que este año se conmemoró el 7 de Octubre, desde la Asociación de Hemiparesia Infantil hemos promovido la celebración de la SEMANA DE SENSIBILIZACIÓN sobre la hemiparesia infantil (#hemiparesia #hemiplegia) y el ictus pediátrico (#pediatricstroke), con alcance mundial y a través de las redes sociales.

¿Qué es la hemiparesia?

La hemiparesia infantil es poco conocida a pesar de que afecta a 1 de cada 1.000 niños. Es una condición neurológica (no una enfermedad) debida a una lesión en el cerebro (una de las variantes de la parálisis cerebral infantil) que afecta a la movilidad de medio cuerpo, con otros trastornos asociados (intelectuales, sensoriales, de aprendizaje, conducta y en muchos casos epilepsia). Su principal causa es el ictus infantil o pediátrico (#pediatricstroke);  poca gente sabe que los niños también pueden sufrir ictus, incluso antes de nacer (durante el embarazo).

La campaña está inspirada en la “Awareness Week” que celebra anualmente la Asociación Británica HemiHelp, para sensibilizar a la sociedad sobre la hemiparesia (hastag en inglés #hemiplegia y #mittenmonday).

Contenido de la campaña

La campaña pretende animar a la gente a que se haga una foto con una manopla, guante o calcetínsimbolizando la hemiparesia y que la publique en su muro de Facebook o cuenta de Twitter con la etiqueta #hemiparesia @Hemiweb_org. También puede enviarla al Blog de Hemiweb y ellos la publicaremos.

Más información en la web oficial de Hemiweb y adicionalmente se propondrán actividades a las familias para concienciar a su entorno más cercano (escuela, otras familias, etc.) y se ofrecerá información específica.

Objetivos de la campaña

Hacer visible la hemiparesia, que a pesar de ser poco conocida es la causa más común de discapacidad en la infancia, así como las consecuencias sociales, económicas y personales de toda la familia del niño/a afectado/a. Hay que tener en cuenta que el diagnóstico supone una auténtica conmoción para los padres y conlleva un importantísimo cambio en sus vidas a causa de la intensa dedicación que requieren los niños con hemiparesia.

Pretendemos con ello que todas las familias de niños y niños con hemiparesia nos conozcan y puedan unirse al proyecto, que sepan que no están solas, y que puedan poner en común sus inquietudes, compartir estrategias de superación, mejorar su conocimiento y, sobre todo, lanzar un mensaje de esperanza a las familias de niños y niñas con hemiparesia.

También queremos sensibilizar a la población en general con el objetivo de impulsar cambios y mejorar el diagnóstico precoz, que no siempre se consigue debido a la escasa información sobre la hemiparesia y a la falta de investigación.

¿Quiénes somos?

HEMIWEB es un proyecto compartido por la Asociación de Hemiparesia Infantil, la Fundación María Agustí para niños y niñas con hemiparesia, y las cada vez más numerosas familias que nos apoyan y participan a través de nuestros grupos de Facebook, tanto en España como en otros países de habla hispana.

Más información en la Web Oficial de Hemiweb y en la Web Oficial de Facebook de Hemiweb.

Podemos ver el Video ¿Qué es la hemiparesia? en YouTube.”

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