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Colegios

Fobia Escolar. Mi hijo no quiere ir al cole.

Todos como padres nos hemos sentido complacidos cuando vemos que nuestro hijo come y duerme bien y creemos que todo lo demás que venga es asumible… pero… qué equivocados estábamos ¡!!

Fobia Escolar

Fobia Escolar

Empieza a ir al cole feliz, y de pronto… se niega, teniendo una reacción emocional totalmente incontrolable; entonces nos damos cuenta de que el niño tiene fobia escolar.

¿Pero qué es la fobia escolar?

La fobia escolar se produce cuando el niño siente aversión a ir al centro educativo; a veces, es simplemente que siente ansiedad por separarse de los padres, pero otras veces el rechazo a ir al cole puede ocurrir por un miedo real:

un profesor duro, un niño con el que no se entiende y se siente mal cerca de él, tareas escolares que le resultan muy complicadas o cualquier situación que le supere y que no sepa cómo actuar.

¿Cómo se manifiesta la fobia la escolar?


Con taquicardias, problemas en el sueño, pérdida de apetito, dolor de cabeza, vómitos…


¿Cómo hay que actuar?

Fobia Escolar

Fobia Escolar

Es importante que el niño en todo momento se sienta acogido y comprendido, manifestando por parte de los padres siempre comprensión y empatía por lo que está sintiendo. Por otra parte, es de igual importancia conseguir la absoluta colaboración por parte de la dirección escolar, y una vez conseguida ésta, hay que alentar al niño para que vuelva al cole cuanto antes.

¿Qué es lo que debe aprender el niño?

Es importante que el niño aprenda formas de relajación, así como que cambie las autoverbalizaciones negativas que se envía y que le causan ansiedad sobre la situación que está viviendo. Es clave también que desarrolle habilidades de solución de problemas por sí mismo; estas estrategias le darán seguridad y capacidad de afrontamiento no solo en esta experiencia sino en situaciones similares.

Desde Gabinete Psicopedagógico SENDA SL estamos a tu disposición para cualquier consulta que quieras hacernos; nos puedes localizar en el 654 520 362, o bien escribir a informacion@gabinetesenda.com, donde los profesionales del Gabinete os atenderemos con mucho gusto.

El niño tímido

Cuando hablamos de que un niño es tímido nos referimos a aquel niño que sabemos que quiere relacionarse, pero que por alguna razón evita hacerlo cuando hay un grupo de iguales cerca con los que puede jugar.

Timidez en la infancia

Timidez en la infancia

El hecho de que no se acerque o que huya de esa situación no quiere decir que sea por falta de interés, sino por cautela y recelo.

En el caso del niño tímido, el grado de malestar e incomodidad ante situaciones sociales puede ser fuerte, pero en principio no le incapacita para tener un desarrollo intelectual normal, ya que no le afecta en su desarrollo académico.

La forma de manifestar la timidez puede ser huyendo de las conductas de interacción con iguales y adultos, con preocupaciones y pensamientos negativos ante situaciones que impliquen una evaluación sobre su persona, y con problemas relacionados con el concepto de sí mismo y por tanto de su autoestima.

La mejor forma de ayudar al niño tímido para que genere habilidades sociales, que posteriormente le confieran seguridad en sí mismo para progresar y superar su timidez, es fomentar o estimular conductas de interacción con otras personas, ya sean compañeros o adultos, intentando disminuir al máximo las conductas que favorezcan su aislamiento, apatía e inactividad.

¿Cómo se fomentan las habilidades sociales en un niño tímido?

 

Ayudándole a iniciar conversaciones y contactos interpersonales, como presentarse ante gente desconocida, hacer y responder invitaciones, entrar en grupos y pedir ser incluido…

Cuando esté jugando, estimularle para que diga cosas positivas de los demás, que haga sugerencias sobre el juego, que proponga juegos y actividades…


Que aprenda a mantener conversaciones, enseñándole a hacer y a contestar preguntas, a dar su propia opinión, a pedir información…


Estas y otras muchas conductas de habilidades sociales permiten al niño salir de su timidez y encontrarse a gusto y con confianza al estar con sus iguales y con los adultos.

Desde Gabinete Psicopedagógico SENDA SL estamos a tu disposición para cualquier consulta que quieras hacernos; nos puedes localizar en el 654 520 362, o bien escribir a informacion@gabinetesenda.com, donde los profesionales del Gabinete os atenderemos con mucho gusto.

Inteligencia Emocional. Educar las emociones en los niños.

Inteligencia emocional

Inteligencia emocional

Poco a poco se va haciendo hueco en nuestras vidas el concepto de Inteligencia Emocional, concepto que hizo mundialmente famoso Daniel Goleman en su libro “Inteligencia Emocional” publicado en 1995.

No fue Goleman quién inventó este término, ya que varios autores anteriores a él hablaron de su importancia, entre ellos Wayne Payne (a quien se le atribuye el término) o el mundialmente conocido Howard Gardner, que habló de la importancia de las emociones en su famoso libro Inteligencias Múltiples, libro que cada vez se está extendiendo más en los colegios como forma para trabajar la diversidad y el talento entre los alumnos.

¿Por qué hablamos de la Educación Emocional?

Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional

Cada vez más los colegios y las familias se dan cuenta de la importancia del desarrollo equilibrado del niño, no solo desde el punto de vista cognitivo sino también desde la vertiente social y emocional.

 


Un niño equilibrado emocionalmente tiene mayor éxito académico y mejores relaciones con sus iguales.


 

Si trabajamos la Educación Emocional, el niño se sentirá mejor consigo mismo, respetará a los demás y será respetado, tendrá mayor motivación en conseguir lo que quiere y tendrá mayor éxito escolar.

Podemos clasificar las competencias emocionales, siendo todas de igual importancia, en:

Las competencias intrapersonales, 

como la autoconciencia, con la que el niño toma conciencia de sus propias emociones y sentimientos, la autogestión, con la que el niño es capaz de controlarse en situaciones intensas, tanto positivas como negativas, y la autonomía emocional, con la que el niño adquiere seguridad en sí mismo, pensamiento proactivo, automotivación…

Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional

Las competencias interpersonales,

como la empatía y la conciencia social, con las que el niño debe saber gestionar distintas situaciones sociales con todo el conjunto de emociones positivas y negativas que le comportan, y las habilidades para la vida, que son el conjunto de recursos y estrategias personales que le permiten llevar una vida sana y equilibrada.

 

 

 

Desde Gabinete Psicopedagógico SENDA SL estamos a tu disposición para cualquier consulta que quieras hacernos; nos puedes localizar en el 654 520 362, o bien escribir a informacion@gabinetesenda.com, donde los profesionales del Gabinete os atenderemos con mucho gusto.

Técnicas de estudio y talleres para padres

En el Gabinete Psicopedagógico SENDA SL ofrecemos Cursos de Técnicas de Estudio, bien en domicilios (grupos reducidos de entre dos y cuatro alumnos de edades similares) o en colegios. En este caso, tenemos experiencia en Cursos de Técnicas de Estudio para grupos del último Ciclo de Primaria, de primer curso de Educación Secundaria (ideal como ayuda al fuerte cambio entre Primaria y Secundaria) o en cursos superiores. En los casos de Bachillerato, hemos trabajado en ocasiones el curso completo y en otras ocasiones talleres puntuales: Control de la ansiedad, preparación de exámenes, elaboración de trabajos, toma de apuntes, etc. como preparación a los exámenes preuniversitarios o a la propia Universidad.

El Curso que más habitualmente se nos demanda se realiza de forma intensiva, en 15-20 horas (dependiendo del número de alumnos) y tiene un temario ya programado. Se puede estructurar en sesiones largas (tres -cuatro horas) en cuatro o cinco días de vacaciones, o bien, en sesiones más cortas, de una-dos horas, como una actividad extraescolar.

Cualquier adaptación que nos sugiera el AMPA o la dirección del colegio será estudiada por los profesionales con experiencia del Gabinete y presentaremos una propuesta adaptada a lo solicitado, gratuita y sin compromiso.

Para ello, no duden en ponerse en contato con el Gabinete en el 654 520 362 o en su correo informacion@gabinetesenda.com

Dentro del mismo servicio, se añade un seguimiento de la evolución del curso que desemboca en un informe particular para cada padre y un informe grupal para los profesores y al AMPA. Los padres recibirán previamente al curso información puntual sobre lo que sus alumnos van a recibir y posteriormente, al terminar las sesiones, se les citará un día para una reunión de cierre en la que se les entregarán los informes y se les explicará cómo ha ido el grupo. En esta reunión tendrán ocasión de preguntar a los profesores del curso las dudas que consideren oportunas.

Especialmente de actualidad son, dentro del curso de técnicas de estudio, o de manera aislada, como talleres puntuales, nuestros talleres de Nuevas tecnologías adaptadas al Estudio. Los alumnos necesitan conocer las herramientas que hoy están a su disposición (Internet, redes sociales, Medios de consulta virtuales, etc.) ya que serán sus herramientas de trabajo en el futuro, y del mismo modo, conviene que conozcan cómo usarlas sin riesgos, de qué tipo de páginas y de información fiarse y de cuáles no, cómo contrastar la información, como prevenir riesgos, etc.

Del mismo modo, damos también estos talleres en sesiones puntuales para padres: Cómo ayudar a nuestros hijos con las nuevas tecnologías, qué riesgos esconden y cómo aprovechar el enorme potencial que tienen para nuestros menores. Si desde su Asociación de Padres y Madres tienen interés en que les concretemos esta oferta, pónganse en contacto con nosotros en los medios ya detallados y les enviaremos información o les haremos una visita sin compromiso.   

Para cualquier consulta o ampliación de información, además de los medios antes señalados, pueden rellenar el siguiente formulario:   

[form 2 “general messeges”]

Talleres de informática.

Las nuevas tecnologías son un elemento cada vez más presente en nuestra sociedad, y por ello, una pieza cada vez más fundamental en la formación de nuestros hijos. Lo que hace unos años era un conocimiento extra, se ha convertido en una herramienta imprescindible en el desarrollo de la mayoría de las profesiones y se ha hecho presente en las relaciones sociales y en el día a día de nuestro tiempo.

Por ello, el Gabinete Psicopedagógico SENDA SL, ofrece a los colegios ya sus AMPAS la posibilidad de organizar talleres o actividades extraescolares relacionados con la informática diseñados para cada grupo, incluyendo desde lo más básico hasta el conocimiento de programas concretos, pasando por información general para padres, profesores o alumnos.

Sugerimos una lista de posibles contenidos para dichas activdades, que serán desarrollados en talleres anuales, trimestrales, intensivos o puntuales, según lo solicite cada centro. La propuesta presupuestaria y de desarrollo se realizará gratuitamente y sin compromiso alguno.

Para alumnos de Primaria:

Para alumnos de Secundaria:

Para Padres:

Para profesores:

Los profesionales que el Gabinete Psicopedagógico SENDA SL aportará para estas actividades formativas serán personas experimentadas en cada una de las materias y con experiencia didáctica, de manera que los objetivos de cada uno de los talleres se vean cumplidos al final de los mismos.

Para solicitar más información, pónganse en contacto con la dirección del Gabinete (654 520 362 – informacion@gabinetesenda.com) o bien dejen en el siguiente cuestionaro su solicitud de información. No olviden aportar el medio de contacto que les resulte más cómodo (correo electrónico, teléfono, etc.).  

[form 2 “general messeges”]

Talleres de habilidades sociales.

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Actividades extraescolares.

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Servicios a colegios y AMPA

El Gabinete Psicopedagógico SENDA SL, tras diez años de relación con diferentes colegios de Madrid, ofrece diferentes servicios a los centros escolares en los que la Asociación de Padres y Madres y todos los implicados en la educación de los niños pueden encontrar un complemento ideal en el horario extraescolara su trabajo .
Dichos servicios se basan en la experiencia de un equipo multidisciplinar y en la supervisión y coordinación de un equipo directivo que ha llevado adelante proyectos muy variados con menores en los últimos diez años.
Ofrecemos servicios puntuales, incluso de una sola sesión (charlas de preparación a selectividad, charlas para padres, sesione spuntuales de musicoterapia o arteterapia, sesiones monotemáticas de programas de informática, etc.) hasta servicios regulares a lo largo del año (apoyo al estudio, lectoescritura, logopedia, cursos de técnicas de estudio, organización de actividades extraescolares, etc.).
El Gabinete Psicopedagógico SENDA SL está a disposición de cualquier AMPA o personal docente o directivo de centros para ampliar esta información. Se les visitará en el centro escolar y se preparará una propuesta de contenidos, temporalización y presupuesto de las actividades demandadas de forma gratuita y sin ningún compromiso.
Para ello, los medios de contacto son los siguientes:
informacion@gabinetesenda.com
654520362
También pueden dejar en el siguiente cuestionario su solicitud junto con sus datos, les responderemos a la mayor brevedad posible.

[form 2 “general messeges”]

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